Les troubles des apprentissages
- Type d’intervention : conférence « Qu’avez-vous DYS ? » – débat sur l’ensemble des troubles des apprentissages chez l’enfant à tout âge en école élémentaire et collège
- Thèmes abordés :
– Description des troubles du langage oral (retard ou troubles de type dysphasie), des troubles du langage écrit (dyslexie, dysorthographie, dysgraphie), de la dyscalculie
– Répercussion sur le développement de l’enfant
– Accompagnement
– Adaptations scolaires et familiales - Public : enseignants tous niveaux, familles, animateurs d’aide aux devoirs, éducateurs, etc.
La dyslexie chez l’enfant
- Type d’intervention : conférence – débat pour mieux connaître et comprendre la dyslexie chez l’enfant à l’école primaire.
- Thèmes abordés :
– Développement normal de la lecture
– Développement pathologique et types de dyslexies
– Conséquences des troubles du langage écrit sur les apprentissages scolaires
– Signes d’appel et savoir quand consulter
– Aménagements et aide au quotidien - Public : enseignants, parents, animateurs d’aide aux devoirs, etc.
La dyslexie chez l’adolescent
- Type d’intervention : conférence – débat pour mieux connaître et comprendre la dyslexie chez l’enfant/adolescent au collège ou au lycée
- Thèmes abordés :
– Développement normal de la lecture
– Développement pathologique et types de dyslexies
– Conséquences des troubles du langage écrit sur les apprentissages scolaires
– Repérage des enfants en difficulté, quand consulter
– Aménagements pédagogiques, aides en classe, point sur la législation en cours - Public : enseignants, parents, animateurs d’aide aux devoirs, etc.
La dyscalculie
- Type d’intervention : conférence – débat sur la dyscalculie et les troubles du raisonnement logico-mathématique chez l’enfant et l’adolescent
- Thèmes abordés :
– Développement du raisonnement chez l’enfant
– Dyscalculie et troubles mathématiques : définitions et explications des difficultés de l’enfant
– Conséquences sur les apprentissages scolaires
– Repérage des enfants en difficulté, quand consulter
– Aménagements pédagogiques, aides en classe, point sur la législation en cours - Public : enseignants du primaire, du collège et du lycée, animateurs d’aide aux devoirs, familles, éducateurs, etc.
Aider les enfants en difficulté
- Type d’intervention : atelier d’échanges avec présentation de points théoriques et d’outils pour l’aide aux devoirs
- Thèmes abordés :
– Tous les troubles des apprentissages et leurs répercussions
– Les outils pour vous aider à aider - Public : animateurs d’aide aux devoirs, familles, éducateurs, etc.
Collaboration : Orthophonistes / Éducation Nationale
- Type d’intervention : table ronde au sein de l’ESPE (Ecole Supérieure du Professorat et de l’Education, ancien IUFM)
- Thèmes abordés :
– Présentation de l’orthophonie
– Échanges sur la profession d’enseignant et d’enseignant spécialisé (RASED…)
– Collaboration entre nos professions : pourquoi et comment ? - Public : enseignants et futurs enseignants, spécialisés ou non
Forum de la parentalité – Vaulx-en-Velin
- Type d’intervention : 2 Conférences-débat
- Thèmes abordés :
– Développement normal du langage et troubles du langage écrit
– Signes d’alerte des différentes pathologies
– Supports favorisant la communication avec l’enfant
– Questions et échanges libres - Public : familles et toute personne en lien avec des jeunes enfants