École, collège, lycée

 

Les troubles des apprentissages


Infinite letters background, original 3d illustration.

  • Type d’intervention : conférence – débat sur l’ensemble des troubles des apprentissages chez l’enfant à tout âge.
  • Thèmes abordés :
    – Description des troubles du langage oral (retard ou troubles de type dysphasie), des troubles du langage écrit (dyslexie, dysorthographie, dysgraphie), de la dyscalculie, de la dyspraxie
    – Répercussion sur le développement de l’enfant
    – Accompagnement.
  • Public : enseignants tous niveaux, familles, animateurs d’aide aux devoirs, éducateurs…

 

 

 

La dyslexie chez l’enfant


  • Type d’intervention : conférence – débat pour mieux connaître et comprendre la dyslexie chez l’enfant à l’école primaire.
  • Thèmes abordés :
    – Développement normal de la lecture
    – Développement pathologique et types de dyslexies
    – Conséquences des troubles du langage écrit sur les apprentissages scolaires
    – Signes d’appel et savoir quand consulter
    – Aménagements et aide au quotidien
  • Public : enseignants, parents, animateurs d’aide aux devoirs…

 

 

La dyslexie chez l’adolescent


  • Type d’intervention : conférence – débat pour mieux connaître et comprendre la dyslexie chez l’enfant/adolescent au collège ou au lycée
  • Thèmes abordés :
    – Développement normal de la lecture
    – Développement pathologique et types de dyslexies
    – Conséquences des troubles du langage écrit sur les apprentissages scolaires
    – Repérage des enfants en difficulté, quand consulter
    – Aménagements pédagogiques, aides en classe, point sur la législation en cours
  • Public : enseignants, parents, animateurs d’aide aux devoirs…

 

 

La dyscalculie


Association APPOR Orthophonie Rhône

  • Type d’intervention : conférence – débat sur la dyscalculie et les troubles du raisonnement logico-mathématique chez l’enfant et l’adolescent
  • Thèmes abordés :
    – Développement du raisonnement chez l’enfant
    – Dyscalculie et troubles mathématiques : définitions et explications des difficultés de l’enfant
    – Conséquences sur les apprentissages scolaires
    – Repérage des enfants en difficulté, quand consulter
    – Aménagements pédagogiques, aides en classe, point sur la législation en cours
  • Public : enseignants du primaire, du collège et du lycée, animateurs d’aide aux devoirs, familles, éducateurs…

 

 

Aider les enfants en difficulté


  • Type d’intervention : atelier d’échanges avec présentation de points théoriques et d’outils pour l’aide aux devoirs
  • Thèmes abordés :
    – Tous les troubles des apprentissages et leurs répercussions
    – Les outils pour vous aider à aider
  • Public : animateurs d’aide aux devoirs, familles, éducateurs…

 

 

 

 

Collaboration : Orthophonistes / Éducation Nationale


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  • Type d’intervention : table ronde au sein de l’ESPE (Ecole Supérieure du Professorat et de l’Education, ancien IUFM)
  • Thèmes abordés :
    – Présentation de l’orthophonie
    – Échanges sur la profession d’enseignant et d’enseignant spécialisé (RASED…)
    – Collaboration entre nos professions : pourquoi et comment?
  • Public : enseignants et futurs enseignants, spécialisés ou non